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—I’m … 进行交流；并能够积极主动参与课堂活动，大胆开口、学以致用。
3. 能够发现总结现在进行时的特殊疑问句一般结构。
Homework
1.单词接龙：模仿“水果园里有什么”，小组内口头练习所学动词-ing。
2.句子大考验：每个同学找出四个动词（或词组）写在卡片上，让同桌抽取。
同时练习---What are you doing?
---I’m…