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苏教2011课标版《7、比较万以内数的大小》最新PPT课件优质课下载
推理的能力，从不同角度丰富对数的大小关系
的认识，增强数感，感受数在生活中的广泛应用。
3.体会数学的大小比较的实际意义，感受数学
与现实生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。
教学目标：
989 898 1089 999
5860 887 878
7890 8790 1001 1010
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试着总结一下你是怎么比的。
位数相同时，先比较最高位，最高位上数大的那个数大；如果最高位上的数也相同，要比次高位，次高位上数大的那个数大，一位一位往下比，直到比出大小。
位数不同时，位数多的数大于位数少的数；
。
2530元
980元
2350元
3180元
（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？
估计比较法
2530不到3000，3180超过3000，