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《4.分数的初步认识，千克和克复习》PPT课件优质课下载
3、让学生进一步理解分数的意义，并能解决简单的实际问题。
教学重、难点：
1、会选择合适的质量单位，能把千克化成克，也能把克化成千克。
2、根据分数的意义写出分数，也能根据分数说出意义。
3、利用学过的知识解决实际问题。
一、自学：整理知识
1、质量单位有什么？
2、千克与克之间有什么关系？
3、怎样把千克化成克？怎样把克化成千克？
4、什么叫作分数？分数分为哪几部分？
5、完成课本101页第19－24题的练习。
二、巩固练习
1、 称一般物品有多重，常用（ ）作单位；称比较轻的物品，常用 （ ）作单位。
2、 把一个苹果平均分成5份，每份用分数表示是（ ），吃了3份，用分数表示是（ ）。
3、一个西红柿大约重100（ ）。
4、把一个长方形平均分成8份，每份表示（ ），涂红色3份，表示有（ ）个（ ），就是（ ）。
5、把一条红绸带平均剪成10份，每份表示（ ），做红花用了8份，就是用了（ ），还剩（ ）。
6、一个鸡蛋约重50（ ）10个鸡蛋约重（ ）。
7、一个苹果大约重140（ ）
8、一块砖头大约重2 （ ）
9、一个西瓜大约重4（ ）
二、在括号里填上合适的单位名称。
50（ ）
65（ ）
750（ ）