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教师让学生先认真观察,然后让其中一张图片快速消失,问学生哪一个单词不见了。最先回答出来的学生所在的小组获胜。
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规则:(1) 教师发指令,学生做动作;教师做动作,学生说出指令。
(2) 一名学生上台发指令,其他学生做动作。
(3) 同桌两人一组,一人发指令,一人做动作。
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看谁说得多。教师可以把学生分成两大组或者男生—组女生一组,分别用This is my ... 或that is my ...造句子。每个句子不允许重复且只能说一次,哪组说得多哪组获胜,如:男生说:“This is my dog.”女生说:“That is my rabbit.”女生说:“This is my car.”男生说:“That is my bike”做这个游戏时教师要求学生速度要快,中间最好不要断开。
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请学生拿出自带的玩具或身边的物品,依据本单元核心语言,小组合作创编对话。教师进行指导,学生间互评。
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请学生拿出自带的玩具或身边的物品,依据本单元核心语言,小组合作创编对话。教师进行指导,学生间互评。
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辽师大版小学英语三年级下册Unit1 第一课时
This is my cat .
How are you?
Hello! Daddy. Hello! Mommy.
How are you? How are you?
I’m fine.Thank you.
I’m fine.Thank you.
How are you? How are you?
Hello! Grandpa. Hello! Grandma.