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苏教2011课标版《2.简单的数据排序和分组》集体备课PPT课件优质课下载
你的身高在正常范围吗？你们班其他同学呢？怎样才能全面了解你们班同学的身高情况？
先在小组里了解每人的身高，再在全班交流。
2
按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的身高，并把结果记录在下表里。
姓名
身高/cm
姓名
身高/cm
姓名
身高/cm
姓名
身高/cm
（1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。
（2）你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？
（3）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比，你有什么发现？
2
全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？
可以把每组最高的比一比，再把每组……
先数出每个男生小组里有多少人身高在正常范围，把数出来的结果相加；再……
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最差成绩呢？
这两个成绩相差多少？
49-16=33（个）
答：最好成绩是49个，最差是16个。这两个成绩相差33个。
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。