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《2.简单的数据排序和分组》优质课PPT课件下载
2.你们班其他同学呢？
3.怎样才能全面了解你们班同学的身高情况？
1.调查小组里每个同学的身高，并把结果记录在下表里。
姓名
身高/cm
姓名
身高/cm
姓名
身高/cm
姓名
身高/cm
要求：按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。
思考：
（1）小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？
（2）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高 标准比一比,你有什么发现？
2.调查全班
(1)全班同学最高是多少厘米？最矮呢？
(2)全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？
任务二：
帮助小华
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少个？最差成绩呢？这两个成绩相差多少个？
49-16=33（个）
答：最好成绩是49个，最差是16个。这两个成绩相差33个。
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。