《●运动与身体变化》新课标PPT课件优质课下载

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生命在于运动，只要我们每个同学在体育课上很好表现自己，老师会相信你们一定会有一个健康体魄。

身上会出汗

脉搏会加快

呼吸也会加快

人的心脏不停地跳动，引起血管的扩张和收缩，这就是脉搏的跳动。血液在全身的血管里运动，给人身体的各部分提供氧气和营养。人在运动时，需要更多的氧气和营养，因此脉搏的跳动就会加快。

这些变化需要一些具体的数据来说明，今天这节课我们一起研究“运动与身体变化”

苏教版四年级上数学

刚才我们知道了，运动之后身体会发生一些变化，那么我们一起来做一个实验，证实是否会有变化。

1.每五人为一组，先选出一名组长，组长负责在表里填写其余小组成员的姓名（或以序号代替）和记录组员的测试数据并计算平均数。?

2.测出运动前1分钟脉搏的次数，填在表格里。?

3.原地高抬腿跑30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数并填表。?

4.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数并填表。

5.全组测完后，核对、统一填写完成表里数据，按要求计算脉搏的平均数。

实验要求：

1.你的脉搏在运动后是怎样变化的？根据平均数，全组同学的脉搏又是怎样变化的？

2.在表里三个项目的数据中，你和小组平均数相比，差别大吗？?

3.你从实验中还能知道些什么或者想到些什么？?

同学们，如果我们用同样的时间进行不同的运动，脉搏的变化的情况会相同吗？

让我们再一起做实验去探讨吧！

1.同样以五人为一组，组长在表里填写其余小组成员的姓名（或以序号代替）。?

2.测出运动前1分钟脉搏的次数，填在表格里。?

3.两组同学跳绳，两组做仰卧起坐，三组做上下蹲。做完立即测出1分钟脉搏的次数并填表。?

4.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数并填表。

5.全组测完后，核对、统一填写完成表里数据，按要求计算脉搏的平均数。