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师梦圆小学数学教材同步苏教版四年级上册六、可能性(通用)下载详情
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四年级上册(2014年6月第1版)《六、可能性(通用)》公开课PPT课件优质课下载

3个袋子里各任意摸出1个球,一定是黄球吗?再小组交流,说说自己是怎么想的?

摸出的球一定是黄球。

摸出的球不可能是黄球。

摸出的球可能是红球也可能是黄球 。

每次袋子里可以放什么球?

①任意摸出1个,不可能是绿球。

②任意摸出1个,可能是绿球。

③任意摸出1个,一定是绿球。

把这4张扑克牌打乱次序反贴在黑板上,任意摸出1张,可能摸出哪一张?摸之前能确定吗?

每张牌都有可能被摸到,摸之前不能确定;摸出的可能是红桃1、也有可能是红桃2、红桃3、红桃4。

如果把“红桃4”换成“黑桃4”,从中任意摸出1张,摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大?

可能性的大小跟数量的多少有关

合作要求:把4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上,从中任意摸出1张,摸后放回,再打乱后继续摸,一共摸30次,将每次摸到牌的花色记录在表中。

哪个袋子摸出红球的可能性大?

巧克力

薯片

牛奶

方便面

一个袋中装有10个红球、2个黄球,每个

球除颜色外都相同,任意摸出一个球,摸到哪

种颜色球的可能性大?为什么?

“巧克力”题:

红球可能性大,因为红球的数量要比黄球多。

下面第一排表示了各袋中球的情况,请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性,并用线连起来。

“薯片”题:

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