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苏教2011课标版《●怎样滚得远》公开课PPT课件优质课下载
13厘米
13厘米
坡高相同，坡角不同
13厘米
7厘米
坡角相同，坡高不同
通过实验，我们发现：________________________
第一次
第二次
第三次
平均值
实验要求：
1、请组长在组内进行明确分工，分别进行放物体、测距离、记数据、算平均数的工作。
2、实验过程中，圆柱体要轻拿轻放，并且圆柱体要放在坡板中间的位置。
1、请组长在组内进行明确分工，分别进行放物体、测距离、记数据、算平均数的工作。
3、测量完成以后，用计算器算出平均数，并完成实验表格。（结果保留整数）
交流：
1、今天我们解决了什么问题？是怎样来解决它的？
3、通过实验活动，你还有哪些收获和体会？
2、研究过程中，当遇到多个因素混在一起，不好研究时，我们是采取了怎样的策略来解决的？
理论上炮弹以45度角向上发射时射程最远。
体育课上，以45度角向上掷铅球时，铅球掷得最远。