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《●怎样滚得远》公开课PPT课件优质课下载
2、滚 一人再将物体轻轻放在斜坡上,让它自动往下滚
3、测 物体停止滚动后，两人从木板的底部开始量出物 体在地面上滚动的长度
4、记 一人做好记录、汇报
斜坡要平稳、角度要调准
物体要轻放到顶端，自动下滑
从底端测量、拉成直线
反复测算几次，取平均数
1、每组要分工，两人搭木板一人滚动，两人测量一人记录，并算出平均数。
2、测量过程中物体要轻拿轻放，从平滑板的起始线开始不要用力推物体。出现物体旋转或者往回滚则不算，重新滚动。
3、每个角度都要测三次，然后求出这3次的平均数。
4、测量时，请勿大声喧哗。
斜坡与地面成30°的平均数
斜坡与地面成45°的平均数
斜坡与地面成60°的平均数
斜坡与地面成（ ）°的平均数
滚动距离（cm）
实验记录：斜坡与地面成30°、45°、60°、（ ）°角
比较每次求得的平均数，我们发现了：物体滚得远近与斜坡的角度有关。
例如斜坡与地面成30°时角度过低，或者斜坡与地面成90°时过高, 物体滚得都不是很远。但斜坡与地面的角度 为 45°时物体滚得最远。
大约
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