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学生看图，根据图片上人物拥有的文具进行判断，操练主要句型，为课文学习做好准备。
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学生看图听课文录音，整体感知课文，锻炼听力。
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教师出示答案，学生两人一组根据迷宫进行对话。
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学习单词和课文后，让每组同学拿出一件自己的学习用品，悄悄放入准备好的盒子中，根据以上提示例子自编对话，组长组织，谁的文具找到以后，谁可以进行提问，最后文具都物归原主后，准备进入展示阶段。
目的：利用找回学习用品的活动，操练本节课的重点句型。
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Her pen is red
Unit 3
Is This Your Storybook?
Is this your storybook?
Is this your storybook?
Yes, it is. Yes, it is.
It is my storybook.
Is that your pencil box?
Is that your pencil box?
Yes, it is. Yes, it is.
It is my pencil box.
Let’s sing a song.
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pencil red cat book hello
/p/ /r/ /k/ /b/ /h/
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