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学生看图听课文录音,整体感知课文,并回答教师的提问,锻炼听力与思考能力。
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学生看图听课文录音,再次整体感知课文。
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教师点击句子,分句播放录音,学生跟读。
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学生填空,教师分句播放录音,给出答案。
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学生听音连线后,教师可以带领学生进入 Game time 环节。
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单词教学后,组织学生进行听音模仿动作,进一步巩固、内化词汇。
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Whose football is it?
Unit 4
Let’s chant
Book, book, book,
Run on the book.
Eraser, eraser, eraser,
Jump on the eraser.
Pen, pen, pen,
Ride on the pen.
Bag, bag, bag,
Sleep in the bag.
Back
Listen and say
I can say
____ like a robot
walk
He has a new robot.
___ robot is ____ and ______.