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1.学习字母Mm和Nn的发音，并能认读例词。
2.巩固运用词汇本单元词汇与功能句
技能目标
听-听懂老师的指令。
说-能用核心语言询问物品的位置。
读-读懂英文小故事，并能补充留白，准确读出含字母m、n的例词。
写-能默写知识目标中的单词、词组及功能句。
运用目标
能运用功能句询问物品的位置。
学习策略
对所学内容能有知识链接，主动复习与归纳；积极运用英语表达和交流；
尝试阅读英语语音绘本及其他英语课外读物。
文化意识
对询问及寻找物品的位置做出适当的反应。
情感态度
敢于用英语开口表达，乐于帮助他人，积极与他人合作。
It’s on your head
Unit 6
Let’s chant
Where, where, where’s my T-shirt?
In, in, it’s in the box.
Where, where, where’s my dress?
Under, under, it’s under the chair.
Where, where, where’s my hat?
On, on, it’s on your head.
Where’s the cap?
sock
s
closet
The cap is on the desk.