1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
*
教师带领学生复习学习过的单词，练习朗读，体会字母n在词头和词尾的发音。
*
教师组织学生玩“What’s missing?”游戏，加深学生对词汇的记忆和运用，学生可以进行小组PK。
*
Unit6 第二课时教学目标(A5 A2 A6 A3)
知识目标
1.学习字母Mm和Nn的发音，并能认读例词。
2.读懂故事并能补充留白。
3.综合运用核心语言Where is…？
It's in (on/under)the….
技能目标
听-听懂老师的指令。
说-能用核心语言询问物品的位置。
读-读懂英文小故事，并能补充留白，准确读出含字母m、n的例词。
写-能默写知识目标中的单词、词组及功能句。
运用目标
能运用功能句询问物品的位置。
学习策略
对所学内容能有知识链接，主动复习与归纳；积极运用英语表达和交流；
尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。
文化意识
对位置的询问做出适当的反应。
情感态度
敢于用英语开口表达，乐于帮助他人，积极与他人合作。
任务
能帮助他人寻找物品。
It’s on your head.
Unit 6
Let’s sing