苏教2011课标版《1、加法交换律和结合律》集体备课PPT课件优质课下载

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你能提出哪些用加法计算的问题？

跳绳的有多少人？怎样列式？

28+17=45(人)

17+28=45(人)

这两个算式算出都是 “跳绳的有多少人” ， 结果相同，因此可以用等号连接。

28＋17＝17＋28

在下面○里填上合适的符号

38＋12 ○12＋38

23＋35 ○35＋23

420＋30 ○ 30＋420

＝

＝

＝

1．观察发现：比较每组两个算式中的各数、运算符号和结果，我发现：等式两边相同的是（ ）不同的是： （ ）

2．初构规律：把你的发现用你喜欢的方法表示出来。（ ）

3．举例验证：请再写出几个这样的算式，看看与上面的猜想相符吗？（ ）

4．为自己发现的规律取一个合适的名字： （ ）

1．观察发现：比较每组两个算式中的各数、运算符号和结果，我发现：等式两边相同的是（ 加数相同 ）不同的是： （ 加数的位置不同 ）

2．初构规律：把你的发现用你喜欢的方法表示出来。（ 两个数相加，交换加数位置，和不变 ）

3．举例验证：请再写出几个这样的算式，看看与上面的猜想相符吗？（ 相符 ）

4．为自己发现的规律取一个合适的名字： （ 加法交换律 ）

两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。

如果用字母a和b分别表示这两个加数，上面的规律可以用怎样的等式表示呢？

a+b=b+a

这就是加法交换律。