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苏教2011课标版《6、三角形练习》新课标PPT课件优质课下载
3：三角形的高有几条？
4：三角形有哪些特点？
分别说说画三角形的高应从哪个顶点向哪一条边画垂线？
在直角三角形中，组成直角的两条边都是它的直角边。如果以它的一条边为底，怎样画三角形的高? 以另一条边为底呢？你发现了什么？
这是一个什么三角形？哪一个角是直角？你能指出直角的两条边吗？
底
高
在一个直角三角形中，把一个直角边看作三角形的底，那么另一条直角边就是这个三角形的高。
除了这两条直角边可以看作三角形的高之外，你还能画出这个三角形的第三条高吗？这时三角形的底是那条边？
2. 在方格纸上分别画一个底5厘米，高3厘米和一个底3厘米，高5厘米的三角形。
这两个三角形的底相等吗？高呢？他们的形状相同吗？你有什么发现？
6.先量出下面两根小棒的长度，再想一想，能和他们围成三角形的第三根小棒的长可能是多少厘米？
剪一剪 把一根长14厘米的吸管剪成三段，围成一个三角形，可以怎样剪？ （每段的长都是整厘米数呦！看谁的剪法多！）
第一种
第二种
第三种
第四种
边（厘米）
边（厘米）
边（厘米）
一块三角形的内角和是180.用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形。拼成的三角形内角和是多少度？
拼一拼
返回
思考：原来三角形的内角和是180度，为什么用两块完全一样的三角尺拼成的三角形，内角和还是180度？
虽然拼成的三角形比原来的大了，但原来是直角的两个内角拼成了平角，已不再是拼成三角形的内角了。所以，拼成的三角形内角和还是180度。