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活动内容:操练学生对四个单词的理解,根据图片选择正确的句子。
操作方法:单击两次。
其他建议:教师可以用班级的一个同学的家庭照片进行询问,让其他学生判断是否描述的正确。
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活动内容:操练学生对四个单词的理解,根据图片选择正确的句子。
操作方法:单击两次。
其他建议:教师可以用班级的一个同学的家庭照片进行询问,让其他学生判断是否描述的正确。
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活动内容:掌握句子的正确书写。
操作方法:单击两次。
其他建议:教师可以在黑板上正确的书写句子,并作指导。
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活动内容:巩固句型记单词,点击顺序依次是 Is this your mother?、妈妈的图片、 Is this your father?、爸爸的图片、Is this your father?、爸爸的图片、Is this your sister?、姐姐的图片、Is this your brother?、兄弟的图片。在学生询问的过程中,回答对了,教师说:Yes,she/he is.回答错了,教师说:No,she/he isn’t. 巩固其回答。
操作方法:单击4次,每单击一下,再单击一次对应的图片。
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活动内容:学生看图自己练习句型,找一名学生扮演樱桃小丸子,并依次回答其他学生的问句。
操作方法:直接出示。
其他建议:教师可以让小组进行活动。
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活动内容:通过 Helen 现在和7年前的对比照,操练句子 look like...
操作方法:单击2次
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活动内容:操练 look like 短语。
操作方法:单击2次。
其他建议:此部分,教师可以在课上自己动手做出各种影子,会更加生动形象。
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活动内容:操练 look like 短语。
操作方法:单击2次。
其他建议:此部分,教师可以在课上自己动手做出各种影子,会更加生动形象。