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操作方法：图片设有点读模式，单词设有触发器。单击图片出声音，单击单词连线。
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活动内容：听原文，培养学生听力能力。
操作方法：先单击6次。
其他建议：听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。
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活动内容：检查学习对课文的掌握情况。
操作方法：直接出示
其他建议：教师可以让学生表演对话。
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活动内容：掌握句子的正确书写。
操作方法：单击两次。
其他建议：教师可以在黑板上正确的书写句子，并作指导。
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活动内容：操练学生对四个单词的理解，根据图片选择正确的句子。
操作方法：单击两次。
其他建议：教师可以用班级的一个同学的家庭照片进行询问，让其他学生判断是否描述的正确。
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活动内容：操练学生对四个单词的理解，根据图片选择正确的句子。
操作方法：单击两次。
其他建议：教师可以用班级的一个同学的家庭照片进行询问，让其他学生判断是否描述的正确。
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活动内容：通过 Helen 现在和7年前的对比照，操练句子 look like...
操作方法：单击2次
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活动内容：操练 look like 短语。
操作方法：单击2次。
其他建议：此部分，教师可以在课上自己动手做出各种影子，会更加生动形象。
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活动内容：操练 look like 短语。