苏教2011课标版《八、确定位置（通用）》公开课PPT课件优质课下载

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注意：确定第几列一般是从观察者的左边 往右数，确定第几行一般是从前往后数。

在数学上我们一般先说列再说行。

现在谁能到前面来说说自己的座位在第几列？第几行？

还可以说说其他同学的座位吗？

认识数对

现在谁能帮助豆荚老师解决小军坐在哪里的问题

第4列第3行

数对（4 ， 3 )表示

为什么有括号呢？

因为4和3是一对，他们是一个整体，只有带上括号，这个数对才完整。

师生交流展示

1.老师说数对学生判断是谁的位置（说说为什么是你？）

（2,1）

（3，2）

（5，4）

（6,3）

（1,5）

（4,5）

2.老师先说一个数对，请坐在这个位置的同学起立，这位同学再说一个数对，相应位置的同学再起立，一次这样玩下去。

3.同学们现在有一个数对，它的前面一个数被墨水盖住了，成现在这个样子（ ，2 ），那请坐在这（ ，2）位置的同学起立，你认为是哪些同学 。

（5,2）

另外一个数对是（6， ）请该位置的同学起立，你认为又会是谁？

（6,4）

通过这个游戏你发现了什么？

要确定一个位置，数对中的两个数一个都不能少。