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其他建议:教师可以在黑板上书写句子,并作指导。
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活动内容:通过对弟弟/哥哥的介绍,引起小伙伴对职业的询问,学习四会单词及重点句型。
操作方法:单击3次。单击红色单词,出现单词的读音。
其他建议:教师可以出示自己家人的照片,介绍其职业。
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活动内容:通过对爸爸的介绍,引起小伙伴对职业的询问,学习四会单词及重点句型。
操作方法:单击6次。单击红色单词,出现单词的读音。
其他建议:教师可以出示自己爸爸的照片,介绍其职业。
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活动内容:通过对妈妈的介绍,引起小伙伴对职业的询问,学习四会单词及重点句型。
操作方法:单击3次。单击红色单词,出现单词的读音。
其他建议:教师可以出示自己妈妈的照片,介绍其职业。
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活动内容:通过对妈妈的介绍,引起小伙伴对职业的询问,学习四会单词及重点句型。
操作方法:单击3次。单击红色单词,出现单词的读音。
其他建议:教师可以出示自己妈妈一家人的照片,介绍其职业。
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活动内容:操练学生对四会单词的理解,根据图片选择正确的句子。
操作方法:单击2次。
其他建议:教师可以找班级的一个同学询问其家人的职业,教师可复述,让其他学生判断描述得是否正确。
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活动内容:听原文,培养学生听力能力。
操作方法:先单击PPT,再单击句子,反复3次。
其他建议:听完听力后,教师可以领读,再让学生自己练习读课文。
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活动内容:听原文,培养学生听力能力。
操作方法:先单击PPT,再单击对应的句子,反复3次。
其他建议:听完听力后,教师可以领读,再让学生自己练习读课文。
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