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五年级下册（2014年12月第1版）《2.用等式性质（1）解方程》PPT课件优质课下载
初步理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”
1
会用等式的性质解简单的方程。
2
积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力
3
上图左边放一个50克的物体，右边放一个50克的砝码。
提问：天平会平衡吗？你能列出算式吗？
50=50
如果在一边加上一个10克的砝码，天平会怎样？要使天平恢复平衡，可以怎么办？
谁用一个等式表示现在天平状况吗？
=
=
要使天平平衡，还可以怎样加砝码？你能列出一个等式吗？
比较:想一想，后两个等式与第一个等式相比，发生了怎样的变化？他们有什么共同的地方？你发现了什么？
=
=
a
a
等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
平衡
50g
10g
X克
50g