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苏教2011课标版《4.2、5和3的倍数的特征练习》精品PPT课件优质课下载
3.经历探索2、5、3倍数特征的过程，体现观察探究、归纳总结的学习方法。
你们还记得上节课我们学过的因数和倍数吗？
13和26
4和24
75和25
81和9
下面4组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？
注意： 因数和倍数是相互依存的，不是单独存在的。我们不能说4是因数，24是倍数，而应该说4是24的因数，24是4的倍数。
小游戏： 你说我猜
你说出一个整数，老师立马能说出他是不是2或5的倍数
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