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找学生上前面找一找、填一填。帮助学生记住新词的拼写，防止学生记错。特别提示，里面也有M\T\W的大写字母和小写字母，这样教师可以强调星期的首字母是大写的。教师也可以以小组形式，让三个小组分别上前找一找，每一次找的顺序都不同。教师计时。在单击后，“冰块”融化，字母更加清晰，学生找一找、填一填（要让学生读出字母，并在投影或电视前指出来）。教师再次点击，正确的字母闪动提示。
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找学生上前面找一找、填一填。帮助学生记住新词的拼写，防止学生记错。特别提示，里面也有M\T\W的大写字母和小写字母，这样教师可以强调星期的首字母是大写的。教师也可以以小组形式，让三个小组分别上前找一找，每一次找的顺序都不同。教师计时。在单击后，“冰块”融化，字母更加清晰，学生找一找、填一填（要让学生读出字母，并在投影或电视前指出来）。教师再次点击，正确的字母闪动提示。
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找学生上前面找一找、填一填。帮助学生记住新词的拼写，防止学生记错。特别提示，里面也有M\T\W的大写字母和小写字母，这样教师可以强调星期的首字母是大写的。教师也可以以小组形式，让三个小组分别上前找一找，每一次找的顺序都不同。教师计时。在单击后，“冰块”融化，字母更加清晰，学生找一找、填一填（要让学生读出字母，并在投影或电视前指出来）。教师再次点击，正确的字母闪动提示。
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请学生做“开火车填句子”的游戏。
学生以小组的形式玩猜星期的游戏，在游戏过程中自然运用学科及星期单词。
加粗句子可以点读。
教师出示课文，再播放录音，学生边听边填空。
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空格前的图片提示学生说出对应的单词和短语。
教师可以插入实际班级对应的课程表让学生练习对话。图中空表对应实际班级的课程表。
What day is today?
Unit 3
A: What subject do
you like, ...?
B: I like...
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Monday