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苏教2011课标版《★表面涂色的正方体》集体备课PPT课件优质课下载
提出问题
你能提一个数学问题吗？
提出问题
能切成多少个同样大的小正方体？
切成的小正方体涂色情况怎样？
你想怎么研究？
实验探究
实验单一 第（ ）小组
实验目的
探究把大正方体每条棱都平均分成3份，能切成多少个小正方体？切成的小正方体涂色情况怎样？
实验步骤
1. 找一找：小正方体的涂色情况有几种？分别在什么位置？
2. 数一数：各有多少个？
3. 填一填：把数据填在下表中。
实验结果
每条棱平均分的份数
3
切成小正方体的总个数
3面涂色的个数
（ ）面涂色的个数
（ ）面涂色的个数
实验探究
实验单一 第（ ）小组
实验目的
探究把大正方体每条棱都平均分成3份，能切成多少个小正方体？切成的小正方体涂色情况怎样？