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默读对话，判断对错。
基本扫清阅读障碍的前提下，培养学生的阅读习惯和能力。教师可根据情况自行安排前后顺序。
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泛听课文，并能运用主题句式回答问题。
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点击小喇叭即可播放整段课文。黑体加粗重点句可点击，实现点读。
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根据实际情况，师生问答。
师生问答。
生生问答。
教师做出提示，引导学生自编对话并表演。
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学生看图回答问题，并在练习本上写出短语。
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学生看图回答问题，并在练习本上写出短语。
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学生看图回答问题，并在练习本上写出短语。
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教师自编chant，加上节奏，调节课堂气氛，教师可根据学生情况拓展，打节奏或配乐。
学生自编对话，教师做出提示。
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Unit 7
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