《2、解决问题的策略（2）》PPT课件优质课下载

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（3）在组长的安排下，各组收集整理好不同的方法，准备交流。

全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？

回顾反思交流体会：

回顾解决问题过程，你有什么体会？

我国唐代《孙子算经》有许多数学趣题其中有一道就是鸡兔关在一个笼子里这句是著名的鸡兔同笼问题：

今有雉兔同笼

上有三十五头

下有九十四足

问雉兔各几何？

练一练

鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只？（根据提示，选择一种方法找出答案）

鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？

（1）画8个圆，表示一共有8只动物。

（2）先假设，根据假设给每只动物画上腿，算出画的腿比实际多（或少）几条。

（3）怎样进行调整。

（4）写出计算过程，并检验。

鸡的只数

兔的只数

腿的总条数

和22条比较

方法1：

方法2：

1.画8个圆表示8只动物。

2.假设都是鸡。一共有多少条腿？

2×8＝16（条）