苏教2011课标版《●测绘平面图》公开课PPT课件优质课下载

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办公楼

花圃

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大门

图书馆

厕所

操场

花坛

N

比例尺1：2000

绘制一幅平面图，需要考虑 哪些问题？把你的想法和小组成员说一说。你能用思维导图表现出来吗？

1、通过实际测量弄清相关建筑物或场所的形状和大小，以及它们与周围建筑物的位置关系；

2、根据建筑物或场地的占地形状和大小，测量需要的数据，根据实际距离选择合适的比例尺。

3、要为测量长度、距离准备测量工具，测量时分工明确，相互合作，准确测量，正确记录。

各小组打算测量我们学校哪个活动场所或建筑物的平面图？绘制校园平面图要做哪些准备工作？

联系你们小组选择的场所或建筑物，讨论下面的问题：

1、测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？

2、如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？

3、怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？

1、测量较长的距离，可以用卷尺、长绳，也可以走一走估计长度。但有时会遇到相隔较远的距离，用卷尺、长绳都不能直接测量，这时可以先在两点之间确定一条直线，再想办法测量这两点间的距离。

2、形状复杂的，可以把它们分解成几个简单的图形，再测量它们的实际大小。

3、确定位置关系时，要选定观测点（中心点），使用指南针和卷尺。

4、对于测量工具，应根据实际的测量需要灵活选择。

测量地点