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苏教2011课标版《●测绘平面图》PPT课件优质课下载
1、从图中你能知道些什么？与同学交流。
了解任务
2.想一想，绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些问题？
了解任务
（1）要根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。
（3）要准备测量工具，小组同学分工合作。
（2）要注意到它们与周围建筑物的位置关系。
需要做哪些准备工作？先小组讨论下面的问题，再进行准备。
活动准备
⑴测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？
⑵如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？
⑶怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？
活动准备
（1）测量较长的距离，可以用卷尺、长绳，也可以走一走估计长度。
（3）确定位置关系时，要选定观测点，使用指南针和卷尺。
（2）形状复杂的，可以把它分解成几个简单的图形。
分组测绘
4—6人一组，先分工，再实际测量，并绘制平面图。
分组测绘
交流反思
展示各小组完成的平面图，说说测绘过程中的收获和体会。