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六年级下册（2014年12月第1版）《5、比例尺》集体备课PPT课件优质课下载
3.体验数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察生活的习惯。
红光小学新建了一个长方形的游泳池，长50米，宽30米。下图是这个游泳池的平面图。
3厘米
5厘米
实际距离
图上距离
探索新知
红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？
温馨提示
（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位；
（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位；
（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”。
1.在比例尺是1:2000的平面图上，量得一座大桥的长度是7.2厘米。这座大桥的实际长度是多少米?
2.一只甲虫的实际长度是4毫米。画在纸上的长度是2.4厘米，这幅图的比例尺是多少？
1. 的意思是图上1厘米表
示实际距离4千米。 ( )
2.将线段比例尺
写成数值比例尺是1:80。 ( )
1
400000
0 80 160 240千米
√
×
3.判断题
4. 把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。