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《5、比例尺》集体备课PPT课件优质课下载
500
1
20000米= 千米
20
苏教版六年级数学下册
1.在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂比例尺,会求一幅比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。
2.在观察、思考和交流等活动中,培养分析、抽象、概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。
学习目标
红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?
怎样写5厘米和50米的比?
50米=5000厘米
5:5000=1:1000
50米=5000厘米
5:5000=1:1000
3厘米=0.03米
0.03:30=1:1000
长:
宽:
图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
图上距离︰实际距离=比例尺
图上距离
实际距离
=
比例尺