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《6、比例尺的应用》集体备课PPT课件优质课下载
2.计算公式是什么？
注意单位的换算！
比例尺
学习目标
1.理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值比例尺的互化。
2.能够运用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。
3.培养大家综合运用知识的能力，培养大家动手测量和画图的能力。
情景导入
红光小学新建了一个长方形的游泳池，长50米，宽30米。下图是这个游泳池的平面图。
3厘米
5厘米
请分别计算出游泳池平面图的长和宽分别是实际长和宽的几分之几？
实际距离
图上距离
探索新知
红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？
50米＝5000厘米 30米 = 3000厘米
5：5000 = 1：1000
3：3000 = 1：1000
或：
5厘米=0.05米 3厘米 = 0.03米
0.05 1 0.03 1
50 1000 30 1000
=
=