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教师首先呈现目标句，引导学生说出Do you...并做出肯定、否定回答。
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教师自编chant，加上节奏，调节课堂气氛，教师可根据学生情况拓展，打节奏或配乐。
活动内容：问答
活动目的：创设情境
操作方法：教师组织问答，问题1:Who are they?问题2:What are they doing? 问题3：What are they talking?
音频的开始、暂停、继续均点击小喇叭。黑体加粗重点句可点击，实现点读。
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活动内容：问答
活动目的：创设情境
操作方法：教师组织问答，问题1:Who are they?问题2:What are they doing? 问题3：What are they talking?
学生活动：默读对话，判断对错。
设计意图：基本扫清阅读障碍的前提下，培养学生的阅读习惯和能力。教师可根据情况自行安排前后顺序。
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开始、暂停、播放均点击小喇叭即可。
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Do you like basketball every day ?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like football every day ?
No, I don't. No, I don't.
Do you like swimming every day ?
Do you like piano every day ?
Do you like TV every day ?
Do you like shopping every day ?
Yes, I do. Yes, I do.
No, I don't. No, I don't.
Yes, I do. Yes, I do.
No, I don't. No, I don't.
Let'chant
After school（1st)