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短语 by car，by taxi，on foot可点读。
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在前一句基础之上，增加填空，体现活动的梯度；
教师可以根据需要继续增加替换的活动和交通方式，为游戏部分的操作奠定语言基础。
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在前一句基础之上，增加填空，体现活动的梯度；
教师可以根据需要继续增加替换的活动和交通方式，为游戏部分的操作奠定语言基础。
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短语 by car，by taxi，on foot可点读。
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在前一句基础之上，增加填空，体现活动的梯度；
教师可以根据需要继续增加替换的活动和交通方式，为游戏部分的操作奠定语言基础。
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教师利用图片呈现新单词，并且学习用新单词造句。
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开始、暂停、继续均点击小喇叭即可。黑体加粗重点句可点击,实现点读。
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开始、暂停、继续均点击小喇叭即可。黑体加粗重点句可点击,实现点读。
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根据图片进行问答。
例如：What do you usually do on weekends? I usually read books. Where do you read books? In the library. How do you go there? By bike.
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Unit 8 On weekends
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Monday, Tuesday, we are very happy.