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师梦圆小学数学教材同步苏教版六年级下册3、反比例的意义下载详情
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《3、反比例的意义》新课标PPT课件优质课下载

(2)这种变化有没有规律?是什么规律?

(3)这种规律与成正比例的量的规律有什么不同?

单价×数量=总价(一定)

单价和数量是两种相关联的量,单价变化,数量也随着变化。当单价和对应数量的积总是一定(也就是总价一定)时,我们就说笔记本的单价和购买的数量成反比例,笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。

例3

判断下面两种相关联的量是否成比例,成什么比例。

(1)煤的总量一定,每天的烧煤量和能够烧的天数。 ( )

(2)种子的总量一定,每公顷的播种量和播种的公顷数。( )

(3)李叔叔从家到工厂,骑自行车的速度和所需时间。 ( )

(4)华容做12道数学题,做完的题和没有做的题. ( )

反比例

反比例

反比例

不成比例

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