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六年级下册(2014年12月第1版)《1、解决问题的策略(1)》最新PPT课件优质课下载
知识与技能方面的教学目标:
经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,理解正比例的意
义,学会判断两种相关联的量是否成正比例。
例1教学:
一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表:
时间/时
1
2
3
4
5
6
7
...
路程/千米
80
160
240
320
400
480
560
...
观察表中的数据,说说你的发现?
行驶的路程随着( )的变化而变化;