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六年级下册（2014年12月第1版）《2、解决问题的策略（2）》公开课PPT课件优质课下载
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课堂小结
用画图和转化的策略解决分数问题
1
课堂探究点
2
课时流程
1
星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21人，男生有多少人？
探究点 用画图和转化的策略解决分数问题
先根据题意分析数量关系，再说说可以怎样解答。
通过画图，可以看出男生人数有2份，女生人数有3份。
把“男生人数占总人数的 ”转化成男、女生人数的比是·····
还可以······
解决上面的问题，你选择了什么策略？是怎样想的？
选择画图的策略，能使数量关系更直观，更清楚。
把分数转化成比，更容易理解数量之间的关系。
我选择的策略是······
选择一种方法列式解答，并进行检验。
21÷（5－2）＝7（人）
7×2＝14（人） 检验：14÷（14＋21）
＝14÷35
＝
答：美术组男生有 人