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六年级下册（2014年12月第1版）《2、比例的意义》精品PPT课件优质课下载
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【教学目标】：
1．联系图形的放大和缩小理解比例的意义，通过练习进一步理解、掌握比例的意义。
2．理解比例的意义，应用比例的意义判断两个比能否组成比例。
新课导入
张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：
每张照片的长和宽的比值分别是多少？这两个比是什么关系？
获取新知
长和宽的比
长和宽的最简整数比
比值
放大前
6.4∶4
放大后
9.6∶6
8∶5
1.6