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六年级下册（2014年12月第1版）《2、比例的意义》集体备课PPT课件优质课下载
判断下面每组的比，哪些能组成比例？把组成的比例写出来。
(1)3:5 18:30
(2)9:27 2:8
你也来说一个比例吧！
探索新知
你能根据图中数据写出比例吗？
把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形
把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形
两个三角形底的比和高的比相等6:3=4:2
每个三角形的底和高的比相等6:4=3:2
两个三角形高的比和底的比相等4:2=6:3
每个三角形高和底的比相等4:6=2:3
组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。
外项
内项
6 ︰ 3 = 4 ︰ 2
观察这些比例，你有什么发现？
6×2 = 3×4 4×3 = 2×6
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。
6︰3 = 4︰2 4︰2 = 6︰3
6︰4= 3︰2 4︰6= 2︰3
如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么这个规律可以写成_________
ad=bc
如果把比例 6︰3=4︰2 写成分数的形式， 请你说一说外项和内项。
6×2＝3×4