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《3、比例的基本性质》精品PPT课件优质课下载
苏教版小学六年级数学下册
学习目标：
1、认识比例的“项”以及“内项”和“外项” 。
2、理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。
3、通过自主学习，经历合作探究的过程，体验成功的快乐。
自主学习：
1、自读课本第38-39页例4 ：可用笔划出重要的知识点；若有疑问的地方，可用“？”进行标注。
2、尝试解决自主学习环节的第1—5题。
要求：独立完成
时间：6分钟
合作交流：
小组长组织本组学生一起交流、对改自主学习第1—5题。
交流要求：
（1）组长根据每个组员的情况安排交流的问题。
（2）每人至少交流一个问题，不足地方其他组员可提出质疑或补充。
时间：6分钟
1、小组长派代表展示本组交流结果，其他组员要认真倾听。
2、试一试：应用比例的基本性质，判断下面每组的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。
3.6:1.8和0.5:0.25 : 和18:24
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
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时间：6分钟
展示提高
检测提升（时间：约10分钟 ）