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师梦圆小学数学教材同步苏教版六年级下册4、解比例下载详情
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苏教2011课标版《4、解比例》PPT课件优质课下载

3、怎样判断两个比是否成比例?

应用比例的意义或者比例的基本性质。

4、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比

可以组成比例.

6∶10 和 9∶15

20∶5 和 4∶1

5∶1 和 6∶2

( )

( )

( )

×

3∶8 = 15∶40

5、根据比例的基本性质,将下列各比例改写成

乘法等式.

3 × 40 = 8 × 15

=

9 ×0.8=1.6×4.5

同学们运用前面所学的知识能准确地判断出两组比是否组成比例,但是你想知道3 :8与15 :x 能组成比例吗?

今天我们就来学习怎样解决这样的问题。

根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。

求比例中的未知项,叫做解比例。

艾菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔,还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。

例2

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