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北京2011课标版《数数数的组成》最新PPT课件优质课下载
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。
让我们一起数一数。
11支
18个
13本
20只羊
一、复习导入，揭示课题
（二）猜数感知，揭示课题
比20多得多。
（二）结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？
举例说明，感受身边的大数。
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
一、复习导入，揭示课题
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
拿出21根小棒，把他们摆在桌面上。
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
29根添上1根是30根。
二、数数探索，认识单位“百”
二、数数探索，认识单位“百”
数小猪吹的泡泡。
你是怎么数的？怎样数会更快一些？