1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《数的顺序和大小的比较》公开课PPT课件优质课下载
教学背景
教学目标
教学过程
教学特点
理论依据：
皮亚杰
“儿童的认识来源于动作,知识来源于活动,活动是思维发展的基础。”
“玩”，是儿童的天性。因此，低年级教学要将“玩”和“学”结合起来。
理论依据：
朱莉娅安吉来瑞：
从培养数感的角度提出：21世纪的生活所必须的技能和理解力之一就是对数模式和数关系的辨认。
理论依据：
教材分析
《百数表》这个教学内容安排在一年级刚刚认识百以内数的组成，会读、会写的基础上教学的。学生刚刚认识的数是“独立的”，对数的排列顺序是模糊的，对数之间关联的意识就更弱，而这点直接影响到孩子们选择解决问题的策略。
理论依据：
教材分析
因此需要教师适时的帮助学生构建数与数之间的关系。百数表正是这样的好素材，因此想充分引导学生探索百数表中的规律，引导孩子感受数之间的关系，同时为后面学习比较数的大小做准备。
学情分析：
学情分析
学生在第一册对10以内加、减法算式进行整理的时候，能够发现算式的排列规律，有了初步探索规律的经验。
理论依据：
教学目标
1、进一步掌握100以内数的排列顺序，探索并发现
百数表中蕴含的规律，沟通数与数之间的关系。
2、深化对数意义的理解，培养学生的数感及推理