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北京2011课标版《两位数加、减整十数》PPT课件优质课下载
你能说出它们表示的意义吗?
摆一摆
53
用小棒你怎样摆出这个数？
一、旧知复习，引入新知
一、旧知复习，引入新知
拨一拨
40
4
它们表示的意义相同吗？
20
这个数与“40”相加是多少？表示几个十？
二、新授二
25＋2＝？
25＋20＝？
小林一共要写
多少个字？
你能提出什么
数学问题？
小林和小红已经
写了多少个字？
25＋2＝
先算5＋2＝7。
三、自主探究，直观建模
三、自主探究，直观建模