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北京2011课标版《数数》优质课PPT课件下载
2.、学会1000以内数的读写法。
3.、感受数学与生活的密切联系，体验数学学习活动成功的乐趣。
教学重难点
教学重点：认识计数单位千，会数1000以内的数，能正确读写1000以内的数。
教学难点:如何数接近整百，整千时拐弯处的数，如何读写中间或末尾有0的数。
一个一个地数，10 个一是( )。
十
一十一十地数，10 个十是( )。
一百
我们来数一数小
正方体的个数。
一千里面有几个百呢？
一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
十个十个地数，10 个十是( 一百 )。
写作：143
读作：
一百四十三
1. 读数，并在计数器上画珠子。
说一说这几个数的组成。
6 2 4
3 0 5
1 0 0 0
练习：在下面各数的后面连续数出5个数。