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北京2011课标版《闰年》PPT课件优质课下载
单位，关于年、月、日你
都知道什么？
追问：你知道哪些特别的日子？
二、对比观察，全面认识
（一）大月、小月和二月
小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。
活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的
天数记录在表格中。
二、对比观察，全面认识
交流：以2011和2012年为例，说一说你的发现。
（一）大月、小月和二月
（二）年、月、日的关系和记忆法
二、对比观察，全面认识
问题：一年有多少个月？每个月有多少天？
你知道记住它们的好办法吗？
介绍：（1）拳头记忆法；
（2）歌诀记忆法。
下面的歌诀，可以帮我们
记住大月的月份。
三、综合应用，解决问题
1.
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？
（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？
要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。
思考：用什么办法可以验证答案是否正确？