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师梦圆小学数学教材同步北京版三年级下册1.面积和面积单位下载详情
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《1.面积和面积单位》新课标PPT课件优质课下载

2.涂完后与同组同学交流:你选的这种图形说说什么是它的面积?

封闭

3.( )图形的大小就是它们的面积。

二、统一面积单位的必要性

发现:用“观察”“重叠”的方法都不能很准确地比较出它们面积的大小。

小组合作

可以选用一种图形作单位来测量。

有没有更好的办法来解决这一问题呢?

小组活动:

1.学前思考:

如果让你选择一种图形测量它们的面积,你会选择哪种图形?

2. 把测量的结果填在下面的横线上:

我们组选择用 作单位来量,粉色长方形摆 个,

蓝色长方形摆了 个,所以 长方形的面积大。

学习任务二:用什么图形作面积单位更合适?

选用一种图形作单位来测量。

比较长方形大小所用图形数量统计表

粉色长方形的面积比较大。

蓝色长方形

粉色长方形

图形种类

数量

长方形

(个)

二、统一面积单位的必要性