《1.面积和面积单位》集体备课PPT课件优质课下载

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（一）、自主探究合作交流

1、创设情境（课件出示情境图?）

引导学生观察，同学们从图中发现什么信息？

2、同桌讨论交流

（二）、汇报交流、达成共识

1、指两名学困生汇报

物体的表面的大小，就是它们的面积。

2、认识平面图形的面积

这些都是实物我们来看一下平面图形

3、通过三幅图形的对比

总结：封闭图形的大小，就是它们的面积。

3、小结：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

3、用手里的学具（长方形、圆片、正方形、正三角形），动手拼摆，合作探究怎样比较两个长方形面积的大小

4、汇报，师随机点拨、小结　　

⑴、汇报：选择的图形不同，拼摆的结果也不相同；圆片有缝隙，不准确；长方形长宽不同，不方便；正方形和正三角形能丈量出结果，比较起来，正方形更简便。

⑵、小结：比较两个图形的面积大小，要用统一的面积单位，正方形表示面积单位最合适。

过渡：要想准确表示出物体表面或图形的面积，常用的面积单位有哪些?接下来我们来看一下

5、常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米

边长1厘米 的正方形，面积是1平方厘米

边长1分米 的正方形，面积是1平方分米

边长1米 的正方形，面积是1平方米

2、实际应用

（1）学生独立计算完成

（2）小组内交流

（3）汇报过程，师生共同解决学生遇到的问题