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五年级上册（2014年7月第1版）《平均数》优质课PPT课件下载
哪个班跳绳
成绩好一些？
二、学情分析
三、我的思考
这种方法对不对呢？如果不对，为什么？道理何在？有必要让学生明白其中的真正道理。
年级平均分=4个班的平均数相加÷4
一一对应思想 数形结合思想
四、教学目标
1.采用数形结合等方法，在对比中让学生明白用简单方法求复杂平均数在计算方法中的道理，感受到这种方法的局限性。
2. 让学生明白，任何事情都存在有两面性，用辩证的思想去分析问题。
（教学重点）
（教学难点）
五、核心问题
男生和女生的平均成绩之和÷2=班级总平均分
性别
人数
投篮总个数
男生
6
48
女生
6
36
甲组男、女生投篮计数比赛成绩统计表
平均成绩/个