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北京2011课标版《可能性》PPT课件优质课下载
（１）在小组中说一说可以怎么分组，将分法记录下来。
（２）每一个组员用一种分法分析找次品的过程，并把过程记录下来。
（３）找到次品后在小组里交流分析，哪一种是最优方案？
零件个数
分成的份数
称的次数
保证能找出次品的次数
9
3（4、4、1）
1、3
