五年级下册（2015年1月第1版）《分数的意义》新课标PPT课件优质课下载

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4、活动时间3分钟。

任务一：

一块一块的数

一包一包的数

一箱一箱的数

你还能从中创造出哪些分数？分一分，写出分数。

任务二：

关于“分数的起源”小资料：

在古代的埃及人就已经使用分数了，公元1858年，在埃及发现了1卷古代纸草——阿默斯纸草卷，世界上最早的分数就被发现在埃及的阿默斯纸草卷。在阿默斯纸草卷中，我们看见4000年前分数的记数法和运算法，当时，埃及人所使用的分数都是分子为1的，例如：1/2、1/3、1/9……等，也称为埃及分数。

2000多年前我们中国用算筹表示分数。后来印度人用阿拉伯数字表示分数，但那时后还没有分数线。直到公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。这种用分子、分母、分数线表示分数的方法一直沿用至今。

练习1：猜一猜一共有几枚棋子？

练习1：猜一猜一共有几枚棋子？

练习1：猜一猜一共有几枚棋子？

第一堆萝卜：

第二堆萝卜：

第三堆萝卜：